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针对学生为青少年的正确学习方法 (6): 学习进度安排必须循序渐
进,杜绝走马观花,一知半解等等浮躁的学习态度。具体学习进度严格
遵循如下:6.4.1当青少年学生已经完全熟练掌握第一单元教育
视频课程A1的全部教学内容...

 

6.4学习进度安排:


青少年学生的学习进度安排必须循序渐进,杜绝走马观花,一知半解等等浮躁的学习态度。具体学习进度严格遵循如下:


6.4.1当青少年学生已经完全熟练掌握第一单元教育视频课程A1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程, 自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第二单元教育视频课程B1


6.4.2当青少年学生完全熟练掌握第二单元教育视频课程B1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程, 自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第三单元教育视频课程A-B组合1


6.4.3当青少年学生完全熟练掌握第三单元教育视频课程A-B组合1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第四单元教育视频课程C1


6.4.4当青少年学生完全熟练掌握第四单元教育视频课程C1的全部教学内容,已经达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第五单元教育视频课程A-C组合2


6.4.5当青少年学生完全熟练掌握第五单元教育视频课程A-C组合2的全部教学内容,达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作, 再开始进行学习第六单元教育视频课程D1


6.4.6当青少年学生完全熟练掌握第六单元教育视频课程D1的全部教学内容,达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习第七单元教育视频课程A-D组合3


6.4.7当青少年学生完全熟练掌握第七单元教育视频课程A-D组合3的全部教学内容,达到:可以不看教育视频课程,自己完全能够正确的,流利的,连贯的做出全部的动作,再开始进行学习新的教育视频课程。


 

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