对少儿学习舞蹈达到的期望值不要太高, 应该无条件的包容和接受少儿学习舞蹈所获得成果
舞蹈是舞蹈者通过肢体巧妙的将力和美组合, 展现。 学习舞蹈入门是非常容易, 但是深造很难。尤其是对于利用业余时间学习的少儿而言, 要想学好学会, 并且展现一支优美的舞蹈,不是一件容易的事, 不但需要认真刻苦, 勤奋的学习, 而且还应该有孜孜不倦, 持之以恒的精神。这些要求对于利用业余学习舞蹈的少儿是非常难以做到的。
尽量少安排少儿参加比赛, 在不影响正常学习的前提下, 可以参加无压力的舞蹈表演, 既可以帮助提高, 又能展现自我。
安排少儿参加学习舞蹈, 只注重孩子能否参加各种各样的舞蹈比赛, 希望都获得冠军, 获得好的名次等等, 是不合适的。
为了满足这些人们的虚荣心, 各种各样, 五花八门的少儿比赛如雨后春笋层出不穷, 很多少儿忙于应付参加各种各样的比赛, 而荒废了正常的学习是得不赏失。
少儿应该以学为主。现在很多家长, 老师, 社会等等对少儿学习舞蹈的期望值太高, 自以为孩子都是全能冠军, 不但要求学习好, 业余学习舞蹈也要出类拔萃, 其它方面都要好。
现代社会竞争日益激烈, 在不能输在起跑线的观点影响下, 更加关心的是少儿知识的增长, 考试分数的高低, 参加舞蹈比赛的名次, 家长们的攀比, 学校之间的竞争, 小升初的白热化...。
当面对少儿学不好时, 就会喋喋不休的埋怨, 没有天赋, 没有天分... ..., 好端端健康的学习舞蹈完全变味, 人为地促使少儿平白增加烦恼, 新添无穷无尽的有形和无形压力,而且越来越大, 造成少儿的心理疾患越来越多, 也成就了很多的少儿心理适应能力差,自信心弱,遇事紧张...。
少儿的承受压力的能力是有极限的, 聪明才智也是有限的, 不可能样样都好, 就像人的手一样, 五个手指有长有短, 配合默契, 各尽其职, 淋漓尽致的发挥出手的功能。请问, 如果某人右手五个手指一样长, 那么正确答案是: 右手属于残废对吗? 所以, 我们应该无条件的包容和接受少儿学习舞蹈所获得的好的和坏的成果。鼓励她们在高兴中,享受学习舞蹈的乐趣,天天向上。
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